느린 시간이 흘러, 꿈의 시대에는 큰 개구리 named Waramurra가 빛나는 강으로 이름난 Wiradjuri라는 강 옆에 살았다. Waramur라는 거대한 먹욕과 물을 사로 잡는 욕망으로 유명했다. 한날, 따뜻한 햇살 속에서 그는 하늘 위를 달리는 아름다운 비둘기를 발견했다.
비둘기가 그를 부르기 시작했고, 서두르지 않고 Waramur라가 그것을 따라갔다. 그랬더니 비둘기가 강에게 데려갔다. 강 근처에 깊은 구멍이 있는데, 그곳에는 빛나는 물 한 번 더 있는 곳이었다.
Waramur라의 눈은 멍청한 기립을하게 만들 정도로 놀랐다. 그는 전에 본것 중에 가장 아름다운 것을 봤다. 그는 생각도 할시간이 없었다. 곧 그의 머리를 구멍 속으로 빠지게 되고, 물을 마시기 시작했다. 그는 계속 마시다가 배가 가득하고 남았다.
그 큰 개구리는 계속 물을 삼켰고,soon Wiradjuri 강은 마르기 시작했다. 식물들은 말라 죽었고 동물들은渇아났습니다.
네비밍 마을에 사는 사람들이 도와달라고 소리쳤다. 똑똑한 오래된 비둘기가 이름이 야우루루라 부르고 있었고 그의 산집에서 내려와 왈람우라에게 물을 마실 수 있게 해달라고 했다.
하지만 왈람우라는 더 많은 물이 배가 채워질 때까지 더 많이 마셔야 된다고 말했다. 그는 계속해서 마시기 시작했고, 지구가裂개지고 하늘이 어두워졌다. 사람들이 도움을 빌었고, 강한 비를 내리게 하는 사람이라는 이름이 블라무라고 할 때, 거기서 나타나고 거대한 폭풍 구름이 뒤따랐다.
블라무는 땅에서 발을 뻗고 노래를 불렀다. 그의 발자국에 맞추어 천둥도 울렸다. 그리고 어둠속에서 왈람우라의 몸 속에서 물이 움직임을 시작했다.
거대한개구리 머리속에는 더 많은 물이 들어가서 그는 위대하게 울었다. 그의 입에서 거대한 분수가 나와서 윌라두리 강은 다시 흐르기 시작했고, 식물과 동물들은 물의 돌아오기를 환영했다. 왈람우라는 피곤하지만 슬기롭게 남겼다.
그날부터는 왈람우라는 다시는 너무 많이 마시지 않겠다고 맹세했다.
그는 사람들 사이에서 소중한 할아버지로 자랐고, 꿈의 시간에 대한 이야기와 모든 것에 균형이 중요함을 알려주기 위해 아이들을 가르쳤다. 그리고干사흘 동안 한 번도 비가 내리지 않는 때에는 빌라마우의 강력한 노래와 춤에 대해 생각하고 자연의 고운 균형을 존중하는 자신을 기억했다.
워람루라의 전설은 우리의 세계에서 평화를 유지하기 위한 균형이 중요함과 작은 행동이 또한 큰 결과를 낳을 수 있음을 보여주는 일생일대의 전설로 남았다.
💡 Life's Lesson from this story
그릇된 욕심은 남발로 이어지고 남발은 자멸에 이르게 된다.
티들리크는 물을 너무 많이 마시기 때문에 세계적인 홍수라 불리는 엄청난 자연 재해가 발생했습니다. 이것이 우리가 항상 원하는 것이 좋은 것은 아니다라는 교훈입니다. 그의 이야기는 어린이를 위해 균형과 자기 바람에 대한 관심의 중요성을 가르칩니다.
🗺️ Cultural Context
오스트레일리아 토착민들의 Dreamtime에 따르면, 65000년 전부터 중앙 오스트레일리아의 광활한 사막과 강들이 있어왔다. 그 중에서蛙킹 Tiddalik의 신화가 있네. 이것은 자원분배와 자연자원을 존중하는 것이 중요하다는 것을 가르쳐 주는 이야기다. 이 이야기는 문화적으로 중요해, 모든 살아 있는 존재 사이에 연결된 것이고, 자연의 풍부함과 지구를 보존해야 하는 인간들의 책임 사이에 균형이 생긴다고 말해준다.
📚 Word of the Story
- Dryness — a state of being without enough water
- Overflow — when something has too much liquid and spills over
- Trickling — a small amount of liquid flowing slowly
💬 Let's Talk About It
1
What do you think Tiddalik learned from swallowing all that water and then having to share it back?
2
How did the different animals in the forest work together to get Tiddalik's water back, and what can we learn from their teamwork?
3
Can you think of a time when sharing or being part of a community helped solve a problem, just like the animals working together to help Tiddalik?